以“紅色講堂”傳承精神密碼

　　“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”紅色基因是共產(chǎn)黨人的精神密碼，承載著初心如磐的信仰力量、使命在肩的奮斗印記、血脈相承的為民情懷。新時代新征程上，“紅色講堂”既是激活歷史記憶的“時空隧道”，更是淬煉黨性修養(yǎng)的“精神熔爐”。要將紅色資源轉(zhuǎn)化為教育動能，讓精神密碼融入時代脈搏，激勵黨員干部在傳承中擦亮忠誠底色。

　　著力筑牢信仰之基，讓紅色講堂成為立根鑄魂的“燈塔”。“萬物得其本者生，百事得其道者成。”革命家書、英雄事跡、歷史文物等紅色資源是一座富礦，紅色講堂的核心使命在于培根鑄魂、固本培元。要將紅色講堂納入黨員干部培訓(xùn)必修課，建立全鏈條學(xué)習(xí)和成果鞏固的制度，確保教育常態(tài)長效。廣大黨員干部要以“風(fēng)雨不動安如山”的執(zhí)著，深學(xué)細悟紅色文化，入心傳承紅色基因。要帶著信仰學(xué)，從“半條被子”里感悟為民初心，在“半截皮帶”中體悟忠誠品格，于“八角樓燈光”下思索真理之光，把井岡山精神轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的實干勁頭，將長征精神融入改革攻堅的破局勇氣，讓紅色故事成為滋養(yǎng)黨性的“精神鈣片”。

　　著力創(chuàng)新表達方式，讓紅色講堂化為凝心聚力的“火炬”。“文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎時序。”傳承精神密碼既需堅守本真，更須與時俱進，關(guān)鍵是要把握“守正創(chuàng)新”的方法論，推動紅色教育從“單向灌輸”轉(zhuǎn)向“雙向奔赴”。要探索技術(shù)賦能，制作“微動漫”“短視頻”等融媒體產(chǎn)品，讓紅色教育突破“紙面”、躍上“云端”、走進“指尖”。對于新時代的黨員干部而言，要善用群眾語言、創(chuàng)新互動場景、拓展教育半徑，推動紅色講堂進社區(qū)、進校園、進企業(yè)、進網(wǎng)絡(luò)，把“大理論”轉(zhuǎn)化為“小故事”，用“家常話”解讀“大政策”，以“身邊事”印證“大道理”，讓紅色教育可親可感，讓教育成果可見可觸，讓精神火種撒遍每個角落。

　　著力推動成果轉(zhuǎn)化，讓紅色講堂成為踐行使命的“沃土”。“道不可坐論，德不能空談。”紅色講堂的終極價值，在于將精神密碼轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實踐偉力。要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，建立健全紅色教育成果轉(zhuǎn)化機制，推動黨員干部學(xué)思踐悟、學(xué)以致用、以用促學(xué)。作為新時代的黨員干部，要躬身入局、挺膺負責(zé)，爭當(dāng)攻堅克難的“突擊手”，將焦裕祿精神具象為整治作風(fēng)頑疾的勇氣，用塞罕壩精神指引綠色發(fā)展的實踐，在重大項目推進中彰顯“越是艱險越向前”的擔(dān)當(dāng)。要甘做服務(wù)群眾的“孺子牛”，以張思德為榜樣辦好“關(guān)鍵小事”，以黃文秀為鏡子走好“趕考之路”，用“辛苦指數(shù)”提升群眾“幸福指數(shù)”。（李昭霞）