網(wǎng)絡(luò)達(dá)人說|“90后”講書人趙健：讓更多人愛上閱讀

　　新華社南京2月18日電（記者 何磊靜）每到周末，在自家書房、客廳或任何一處安靜角落，“90后”小伙趙健架上手機(jī)，調(diào)好燈光，就開始對著鏡頭滔滔不絕講書，情到深處，不自覺吟誦幾句詩歌。

　　這是講書人趙健網(wǎng)絡(luò)直播的日常。來自江蘇南京的趙健在抖音平臺已擁有近90萬粉絲，他的走紅不是憑著展示特殊技能或搞笑的剪輯，而是每次都淡定從容地面對網(wǎng)友講解書籍內(nèi)容，情景簡單，表達(dá)直接，一切都源于自己的初心：讓更多人愛上閱讀。

　　趙健在自家書房閱讀書籍。（受訪者供圖）

　　學(xué)戲劇文學(xué)出身的趙健在大學(xué)時(shí)期就是出了名的“讀書人”，入學(xué)第一年，學(xué)校就給他頒了個(gè)獎(jiǎng)，因?yàn)樗@一年登記在冊借閱的書籍達(dá)400余本。“讀書是我的生活習(xí)慣，并非刻意培養(yǎng)，是我生活中很重要的一部分。”趙健說。

　　趙健說，他喜歡琢磨文字，從小愛翻看字典。“一有空就翻翻，總會(huì)發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)識的字，就能產(chǎn)生很多聯(lián)想。很多漢字詞語拆解看會(huì)有更深刻的感悟。”

　　趙健在直播中與網(wǎng)友進(jìn)行交流。（受訪者供圖）

　　為了能夠把更好的書推薦給讀者們，趙健每天一早便會(huì)開始看書，靜靜閱讀數(shù)小時(shí)，然后再花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)打磨視頻文案，最后再選擇合適的場景拍攝。“講書不是講故事，更不是說評書，這個(gè)角色好比是一座橋梁，連接作者與聽眾，讓他們在講書人的敘述中產(chǎn)生共鳴。”趙健說。

　　“之前，我會(huì)鼓勵(lì)有空閑的網(wǎng)友讀一讀古典詩詞。篇幅不長，配上解讀，大家利用碎片時(shí)間就可以完成，無論是青少年體驗(yàn)國學(xué)底蘊(yùn)、培養(yǎng)漢語的敏感性，還是成年人情感紓解，古詩詞都能給人一些靈感。”趙健說。

　　“有家長給我反饋說，看完我講的書后給孩子買來看，發(fā)現(xiàn)孩子慢慢養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，這也是我最愿意看到的。”趙健說。