江蘇“全民閱讀春風(fēng)行動”進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)學(xué)校—— 讓閱讀溫暖更多百姓

　　江蘇“全民閱讀春風(fēng)行動”進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)學(xué)校—— 讓閱讀溫暖更多百姓

　　□本報記者 李婧璇 文/攝

　　“全民閱讀春風(fēng)行動”啟動前，孩子們開心地接過“護(hù)苗·綠書簽”禮包。

　　記者新春走基層（2）

　　“科普閱讀大篷車”送來少兒讀物和科普體驗產(chǎn)品；東方娃娃雜志社舉行繪本劇和紙戲劇展演……近日，在江蘇省邳州市鐵富鎮(zhèn)，一場場新時代文明實踐閱讀志愿活動，標(biāo)志著連續(xù)7年舉辦的江蘇省“全民閱讀春風(fēng)行動”再次啟幕。

　　鏡頭一：關(guān)愛禮包暖童心

　　“收到禮物很開心，你看這里面有便利貼、鉛筆、尺子、環(huán)保袋、橡皮，都是我們平常學(xué)習(xí)用得上的。”“一會兒還會再發(fā)一個閱讀禮包，老師說，里面會有《因為爸爸》《給孩子的科幻》《一天有多長》《造夢機(jī)器人》好多書！”鐵富鎮(zhèn)中心小學(xué)的禮堂廣場前，孩子們接過“護(hù)苗·綠書簽”禮包，開心地等待活動啟動。

　　禮堂內(nèi)，伴隨著少先隊員們誦讀起《中華少年》等經(jīng)典作品，“全民閱讀春風(fēng)行動”拉開帷幕?，F(xiàn)場播放了江蘇省“慶祝新中國成立70周年紅色經(jīng)典閱讀活動概況”視頻，江蘇省委宣傳部常務(wù)副部長、省新聞出版局（版權(quán)局）局長、省全民閱讀辦主任焦建俊，江蘇省全民閱讀促進(jìn)會會長、省政協(xié)文化文史委副主任韓松林，為榮獲優(yōu)秀組織獎的無錫香山書屋、溧陽讀書臺和東臺擺渡船讀書會頒獎。

　　作家、書香江蘇形象大使祁智作《好故事從哪里來》專題講座，并簽名贈書。邳州市榮盛實驗小學(xué)五年級的曹安然說：“我和我的同學(xué)們都非常喜歡這些活動！希望以后會更多！”

　　鏡頭二：書屋效用最大化

　　江蘇省委宣傳部為鐵富鎮(zhèn)育才村農(nóng)家書屋捐贈1000冊圖書。記者在這家書屋看到，書柜內(nèi)按照類別擺放著圖書，閱讀場地干凈整潔，13歲的馮英瑞正在電腦前查閱資料，不時在筆記本上做著記錄。“老師讓我們準(zhǔn)備演講，我想利用農(nóng)家書屋的電腦查些資料。”馮英瑞靦腆地對記者說道。

　　馮英瑞說：“書屋給我們小孩子看的書越來越多啦！”他還告訴記者，奶奶今天也跟著一起來了，“聽說會有省里的專家在書屋舉辦健康養(yǎng)生知識講座，奶奶也趕過來聽一聽。”

　　在鐵富鎮(zhèn)南馮場村的農(nóng)家書屋內(nèi)，來自邳州閱讀會的志愿服務(wù)者馬乙騰像平時一樣忙碌著，“這家書屋建在學(xué)校邊上，很多孩子放學(xué)后會來到書屋做作業(yè)、學(xué)習(xí)，我們也會提供輔導(dǎo)。”馬乙騰告訴記者，他們還把農(nóng)家書屋發(fā)展成黨員教育陣地，“讓書屋發(fā)揮最大的效用。”

　　鏡頭三：24小時閱讀進(jìn)鄉(xiāng)村

　　鐵富鎮(zhèn)新時代文明實踐站門口停車場上的24小時自助書屋“書香江蘇·銀杏書屋”，可實現(xiàn)智能微信開門、微信自助借閱還書等功能。當(dāng)天，江蘇省委常委、宣傳部長王燕文，江蘇省副省長費高云也來到了這家“人氣”農(nóng)家書屋參觀。

　　這家由江蘇省委宣傳部和江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)援建的書屋，占地150平方米，擁有紅色經(jīng)典、主題閱讀、大運河文化、少兒閱讀等圖書1.5萬余冊，還設(shè)置了聽書墻和聽書設(shè)備。

　　“銀杏書屋是邳州第三家24小時書屋，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)首家24小時書屋。”邳州市委宣傳部新聞出版和電影管理科（版權(quán)科）科長曹敬梅向記者介紹說。

　　24小時書屋外面的活動場地一到晚上就特別熱鬧。鐵富鎮(zhèn)鎮(zhèn)北村村民馮現(xiàn)榮笑著告訴記者：“孩子讀書學(xué)習(xí)，我跳完舞和孩子一起讀讀書，交流交流書中的故事，娘倆兒也更貼心了。”

　　總鏡頭：文化惠民落實處

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，“全民閱讀春風(fēng)行動”啟動當(dāng)天，江蘇省有關(guān)部門單位共向邳州市捐贈價值80多萬元的閱讀物資，江蘇省全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位組織“文學(xué)志愿服務(wù)隊”“江蘇廣播主持人讀書團(tuán)”“科普志愿服務(wù)團(tuán)隊”“千鎮(zhèn)萬村志愿服務(wù)團(tuán)隊”等開展各類閱讀推廣活動。

　　江蘇省全民閱讀辦提出，2020年“全民閱讀春風(fēng)行動”要重點圍繞援建閱讀陣地設(shè)施、關(guān)愛重點閱讀群體、開展閱讀推廣活動、組織閱讀志愿服務(wù)四方面內(nèi)容展開，依托新時代文明實踐中心（站、所）和各級各類閱讀陣地，開展基層群眾喜聞樂見的文化活動。